Department of Environmental Health Sciences
환경보건학과의 교과과정은 다양한 학문분야의 기초지식을 익히고, 이를 융합하여 통합적으로 사고함으로써 구체적인 문제 해결의 방법을 찾는 데에 적용할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 구성되어있습니다.
지난 3년간 학습한 내용을 융합하여 현실 문제를 파악하고, 해결방안은 모색하는 연습을 하는 시간입니다. 환경개발이 생태계와 인체건강에 미치는 영향을 평가하고(환경영향평가), 화학물질 사용이 지역사회에 미치는 위해성을 평가하고(환경위해성평가), 직업성 질환을 예방하기위한(직업성질환/산업보건관리/산업안전관리) 기술과 정책을 배웁니다. 현안이 되는 환경보건 문제를 주제로 졸업논문을 써봄으로 4년간의 배움을 자신의 것으로 정리하고 연구 경험을 쌓습니다. 학교 밖의 기업 또는 기관에서 현장실습 기회를 통하여 환경보건 전문가로서의 비전을 구체화할 수 있습니다.
환경영향평가는 특정 개발사업이 환경에 영향을 미치게 될 각종 요인들에 대해 그 부정적인 영향을 제거하거나 최소화하기 위해 사전에 그 환경영향을 분석하여 검토하는 것을 말한다. 우리나라 법에서 정하는 환경영향평가, 건강영향평가 및 사전환경성 검토제도에 필요한 지식을 습득한다.
직업성질환이란 직업활동 또는 작업환경에서 유래한 만성적인 질환을 의미한다. 유해인자별 발생가능한 직업성질환을 정의하고, 각 질환의 피해와 영향을 최소화 하기위한 전략을 학습한다.
근로자의 건강장해를 초래할 수 있는 유해인자의 노출정도와 발생수준 등 작업환경 실태를 파악하기 위하여 필요한 능력을 실습을 통하여 습득한다.
환경교육의 특성에 맞는 교육과정을 구성하며 교수 학습 방법을 구안하고 평가 도구를 작성하는 것들을 포함하는 제반 수업 계획을 세우고 실시하는 방법을 익힌다.
환경 및 보건학 분야의 자료를 수집, 측정하고, 환경보건, 역학 및 보건통계학 등의 기법을 응용하여, 자료를 분석 및 해석하는 능력을 함양하고 실제로 연구 계획서 작성 및 분석계획을 작성할 수 있는 능력을 함양한다.
취직 후 업무에 빠르게 적응을 하기 위한 방법을 교육한다.
산업재해의 유형과 그 발생 원리를 규명하고, 재해대책을 이론적 및 인간공학적 원리에 입각하여 수립할 수 있는 능력을 습득한다.
환경유해인자와 인체건강영향 사이의 연관성을 평가하기 위하여 필요한 다양한 수준의 방법론을 습득한다.
각 교과별 특성에 부합되는 논리적 사고의 근본 법칙 및 논술에 관한 교육에 역점을 두어 학습한다.
환경 및 보건학 분야의 자료를 수집, 측정하고, 환경보건, 역학 및 보건통계학 등의 기법을 응용하여, 자료를 분석 및 해석하는 능력을 함양하고 실제로 연구 계획서 작성 및 분석계획을 작성할 수 있는 능력을 함양한다.
여름 방학을 이용하여 4학년 학생들이 전공관련 기업, 연구기관 및 산업현장에서의 4주간 실습하고, 실습결과 발표를 통해 각종 산업 환경에 대한 현장교육의 지식을 공유한다.
4학년 1학기와 2학기의 과정을 산업현장에서 4개월 이상의 현장실습을 통하여 실무를 익힌다.
산업체 현장에서 장기간 실습을 통해 학점을 이수하도록 하는 기업연계형 장기현장실습 제도로써, 산학연계 교육을 통한 학제의 패러다임 전환을 통해 전공실력 및 취업역량 향상을 바탕으로 한 실무형 창의인재 양성을 목표로 한다.